电气自动化技术
电气自动化专业人才需求调研报告
为了准确定位我院电气自动化技术专业的培养目标，我们于2017年5月至2017年6月开展了为期1个月的新一轮专业人才需求调研，目的在于了解专业对应区域内相关产业发展现状和相关行业或企业的社会需求，明确专业服务面向；分析岗位的典型工作任务和对人才知识能力素质的要求，为开发课程和确定专业培养目标规格提供依据；掌握相关企业岗位设置及人才需求，确定专业服务岗位（群）；把握毕业生适应胜任岗位工作情况，推进教学内容、教学方法改革，提高人才培养质量。
本次调研通过现场调研法、查阅资料法、问卷法、访谈（座谈）法、电话访谈法等方式调研行业企业10多家，抽样问卷调查了近五年毕业生、查询了权威部门公布的数据，获得了大量的基础资料，通过对这些数据的分析，明确了我院电气自动化技术专业的服务面向，专业定位、职业岗位等问题。
一、调研概述
（一）专业背景调研
《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》第二篇提出“加快新型工业化,构建现代产业体系。把推进新型工业化、构建现代产业体系作为“三化”协调科学发展的核心,作为建设中原经济区的重要支撑,坚持发挥比较优势与后发优势相结合、做大总量与优化结构相结合、增创制造业新优势与促进服务业大发展相结合,推进工业化与信息化深度融合,强化产业集聚区载体功能,加快培育优势产业集群和品牌,做强做大战略支撑产业,积极发展战略新兴产业,构建结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系”。
坚持走新型工业化道路,按照高端、高质、高效的方向,着眼于抢占未来制高点与增强产业竞争力,突出自主创新、承接转移、集约集聚、改造提升和龙头带动,抓增量、调结构、增后劲,发展壮大高成长性产业,改造提升传统优势产业,积极培育先导产业,建设现代装备制造业和消费品工业主导地位更加突出、原材料工业竞争力显著提高的全国重要的先进制造业基地。2017年全省工业增加值突破2万亿元,形成10个以上超千亿的产业集群和100家以上超百亿的企业集团。
第一节“发展壮大高成长性产业”：适应消费结构升级和城镇化进程加快的新要求,大力发展市场空间大、增长速度快、转移趋势明显的汽车、电子信息、装备制造、食品、轻工、建材等六大高成长性产业,选择竞争力最强、成长性最好、关联度最高、支撑条件最优和见效最快的领域,依托产业集聚区和骨干企业,加快承接产业链式转移,着力培育新的经济增长点,成为推动全省经济增长的主要动力。到2017年,装备制造、食品产业主营业务收入分别超过2万亿元,轻工、建材产业分别超过万亿元,汽车、电子信息产业分别超过5000亿元,六大高成长性产业占全省工业的比重达到65%左右。
电子信息产业。积极承接产业转移,龙头引领、配套协同、集群发展,培育壮大信息家电、半导体照明、新型显示、下一代网络技术及服务等产业,努力把电子信息产业发展成为全省新的支柱产业,使我省成为中西部重要的电子信息产业承接地。加快实施智能手机、笔记本电脑、数码播放器、半导体照明、光纤交换机、安全芯片等关键技术开发和产业化项目,重点支持富士康IT产业园建设,提升配套能力,引导有条件的地区积极承接产业转移,加快建设一批特色产业园区,推动形成以郑州、漯河、鹤壁、南阳市为重点的产业集聚发展格局。
装备制造业。增强自主创新、服务增值、先进制造和产业配套四大能力,壮大整机产品规模,推动基础部件和配套产品集群化发展,加快建设现代装备制造基地。依托许昌、平顶山市,加快中原电气谷建设,实施智能电网产业园、高压开关产业园等一批重大项目,巩固提升超特高压开关和电力二次设备自主化设计和成套化水平,力争到2017年主营业务收入达到1500亿元,建设具有世界先进水平的电力装备研发和制造基地。壮大提升洛阳动力谷实力,扩大重型装备、现代农机、工程机械、大功率柴油机、精密轴承等产品竞争优势,力争到2017年主营业务收入达到1500亿元,建设全国重要的大型动力装备制造基地。食品工业。强化原料基地、产品开发、冷链物流、安全检测等关键环节建设,积极引进龙头企业和产业资本,推动食品工业和现代物流业互动融合,促进优质原料基地和加工制造一体化发展。加快实施千万吨绿色食品深加工工程,提升面制品、肉制品、乳品果蔬饮料三大主导产业优势,推进主食工业化,做大休闲食品、调味品等成长性产业,提高烟酒品牌影响力。培育壮大双汇集团等10大全产业链龙头企业,加快漯河中国食品名城和郑州综合食品产业基地建设,引导农产品深加工企业在农产品主产区集中布局,加快发展特色食品产业,形成一批超500亿元的食品产业集群,把我省发展成为食品工业强省。
《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》第五篇提出“坚持科教兴豫和人才强省，构建自主创新体系”。第二章第二节提出“大力发展职业教育”：深化省部合作,加快国家职业教育改革试验区建设,支持职业教育规模化、集团化、特色化、品牌化发展,把我省建成全国重要的职业教育基地。深入推进职业教育攻坚,加强职业教育基础能力建设,推进职业教育资源整合和布局调整,建设100所示范性中职学校、11所示范性高职学校、100所优质特色中职学校和200个职业教育实训基地,基本建成郑州、开封、周口、南阳、鹤壁等职业教育园区。加快调整职业教育专业结构,扩大战略支撑产业和战略性新兴产业急需专业技能人才培养规模,鼓励学校突出自身优势,兴办特色学校、特色专业,实现差异化发展。普遍推行工学结合、校企合作、顶岗实习的办学模式,大力开展订单培养、定向培养、定岗培养,吸引大型企业、重点企业参股职业教育,形成一批校企合作、优势突出的职教集团。加强“双师型”教师队伍建设,完善职业教育毕业生“双证书”制度。完善落实支持职业教育发展政策,逐步实行中等职业教育免费制度。到2017年,中、高等职业教育在校生规模分别达到210万人和104万人,其中中等职业教育在校生占高中阶段比例达到53%。
《许昌市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出，许昌是全国重要的电力装备制造业基地。充分发挥中原电气谷高端载体和许继集团龙头企业作用，以推进中国电力装备高端化、成套化、国际化为重点，以核心技术、关键技术研发为着力点，增强自主创新能力，加快集聚发展，提升电力装备制造业实力和水平，打造全国重要的电力装备制造基地。加快产业结构调整，构建以高端产业为引领，主导特色产业为支撑，产业集聚区为载体的现代工业体系。实施高端产业跨越工程、产业转型升级工程、产业集聚区提升工程、骨干企业培育工程，加快先进制造业基地建设。到2017年，工业增加值达到1500亿元，规模以上工业增加值年均增长16%以上。
强化装备制造业：以提升自主创新力、产业配套力、市场竞争力为支撑，着力做强电力装备制造和机械装备制造。电力装备制造以全产业链建设为重点，充分发挥许继集团、森源集团等龙头企业作用，巩固提升高压开关和电力二次设备自主化设计和成套化水平，加强高压超高压交直流输变电装备及电力自动化、高压变压器、风力发电成套设备及配套产业、轨道交通电力控制装备、电动汽车充电装置建设，积极拓展配用电、民用机电设备领域。鼓励企业加大科研投入力度，支持许继、森源、阳光等电力装备企业组建产业链技术联盟，开展行业关键核心技术的研发，核心元器件配套、加工制造和系统集成整体水平，建设国家级电力装备研发中心和检测中心。以中原电气谷等高端载体为平台，积极引进电力装备制造企业，扩大电力装备领域和品种，完善产业链条，增强产业配套能力。到2017年，努力将许昌打造成为全国重要的电力装备制造业基地。机械装备以烟草机械、电梯、农业机械等为发展重点，以许昌烟草机械公司、西继电梯公司、豪丰机械公司等龙头企业为依托，推进机械装备高端化、成套化，推动机械装备制造业跨越发展。到2017年，将装备制造业打造成营业收入超千亿的产业。
推进信息化与工业化融合：加快信息技术在工业领域的渗透应用，提高工业自动化、智能化和管理现代化水平。支持行业龙头企业联合高校、科研院所以及软件服务企业，组建行业信息化创新联盟，实施制造业信息化示范工程，突破行业共性化信息技术瓶颈，开发、推广行业关键信息技术标准和产品，推进信息技术与工业产品的融合，发展嵌入式电子产品，提升工业装备和产品的数字化、智能化水平。加快信息技术在工业设计研发方面的应用，推动产品设计研发网络化、协同化、虚拟化、个性化。加快信息技术在工业生产制造领域的应用，推动生产制造的敏捷化、柔性化、智能化。加快信息技术与企业经营管理的融合，推动管理业务精细化、组织结构扁平化、决策科学化。完善信息化监测系统，运用现代信息技术，改善重点行业、企业的资源利用和节能减排状况，提高战略性资源管理水平。至2017年，全市经常性应用信息化手段开展业务的大型企业达到100%、中小企业达到80%以上。
电力装备制造以全产业链建设为重点，充分发挥许继集团、森源集团等龙头企业作用，巩固提升高压开关和电力二次设备自主化设计和成套化水平，加强高压超高压交直流输变电装备及电力自动化、高压变压器、风力发电成套设备及配套产业、轨道交通电力控制装备、电动汽车充电装置建设，积极拓展配用电、民用机电设备领域。鼓励企业加大科研投入力度，支持许继、森源、阳光等电力装备企业组建产业链技术联盟，开展行业关键核心技术的研发，核心元器件配套、加工制造和系统集成整体水平，建设国家级电力装备研发中心和检测中心。以中原电气谷等高端载体为平台，积极引进电力装备制造企业，扩大电力装备领域和品种，完善产业链条，增强产业配套能力。到2017年，努力将许昌打造成为全国重要的电力装备制造业基地。机械装备以烟草机械、电梯、农业机械等为发展重点，以许昌烟草机械公司、西继电梯公司、豪丰机械公司等龙头企业为依托，推进机械装备高端化、成套化，推动机械装备制造业跨越发展。到2017年，将装备制造业打造成营业收入超千亿的产业。
（二）专业人才需求调研
基于行业发展背景,我们对许昌及周边地区的规模以上企业做了抽样调研.在石油化工、医药、建材、机电机床、电子信息、医疗器械等行业企业的生产设备运用了可编程控制器、变频调速、自动检测等广泛采用了先进自动化技术，因而对电气自动化技术专业高素质技能型应用人才需求十分迫切。很多企业都表示，每年均不能按计划招足所需人才，其根本原因不是应聘人数不足，而是人才现状与企业要求极不相符。有的企业用人需求很大，如许继柔性配电新上生产线，需要装配、检测、调试、技术服务人员500人，其中电气自动化技术专业毕业生100-200人。西继电梯股份有限公司、永新电气股份有限公司、瑞新电气股份有限公司等2017年招收员工多在30-100人，规模较小的公司在10人左右。调研显示，最缺乏的是具有高技能自动化设备及系统的维护维修人才,在企业生产过程中具体体现为电气设备维护维修、供配电设备的维护维修、仪表检测维护维修等岗位。规模较大的公司岗位是非常明确的，岗位分工较细，小一些的公司岗位的业务范围要宽泛一些。在专业生产线电气控制(PLC为主的)系统及设备维护维修人才最为稀缺，维修电工次之。
（三）典型工作任务调研
本次调研工种有几十种与本专业相关，不同的企业对岗位的设置各有所异，岗位职责略有出入，但对高职层次的电气自动化技术专业来说其岗位可大体归类为电工、仪表工、自动化责任工程师、电气传动责任工程师及相关设备管理人员等，具有基本相同或类似的岗位（群）典型工作任务。
电工：分为高低压电工、维修电工两大类。前者负责高低供配电系统的点检和维护，保证高低压电气设备的正常运行；后者负责电气控制系统的点检和维护，保证控制系统的正常运行。
仪表工：负责仪器仪表的安装调试；负责检测系统和DCS、PLC系统的点检和维护，保证检测系统和DCS、PLC系统的正常运行。
�机电设备领域。鼓励企业加大科研投入力度，支持许继、森源、阳光等电力装备企业组建产业链技术联盟，开展行业关键核心技术的研发，核心元器件配套、加工制造和系统集成整体水平，建设国家级电力装备研发中心和检测中心。以中原电气谷等高端载体为平台，积极引进电力装备制造企业，扩大电力装备领域和品种，完善产业链条，增强产业配套能力。到2017年，努力将许昌打造成为全国重要的电力装备制造业基地。机械装备以烟草机械、电梯、农业机械等为发展重点，以许昌烟草机械公司、西继电梯公司、豪丰机械公司等龙头企业为依托，推进机械装备高端化、成套化，推动机械装备制造业跨越发展。到2017年，将装备制造业打造成营业收入超千亿的产业。
自动化责任工程师：负责自动控制系统运行维护的技术工作；制定自动化设备的安全操作规程和DCS、PLC设备的点检标准；编制自动控制系统的技改、技措项目计划和自动化设备的检修计划，组织实施，并完成设计、施工资料的归档工作；解决自动控制系统运行中出现的技术难题。
电气传动责任工程师：负责交直流传动系统运行维护的技术工作；负责制定电气传动设备的安全操作规程和点检标准；编制传动系统的技改、技措项目计划和传动设备的检修计划，组织实施，并完成设计、施工资料的归档工作；解决传动系统运行中的技术难题。
�点检和维护，保证控制系统的正常运行。
仪表工：负责仪器仪表的安装调试；负责检测系统和DCS、PLC系统的点检和维护，保证检测系统和DCS、PLC系统的正常运行。
�机电设备领域。鼓励企业加大科研投入力度，支持许继、森源、阳光等电力装备企业组建产业链技术联盟，开展行业关键核心技术的研发，核心元器件配套、加工制造和系统集成整体水平，建设国家级电力装备研发中心和检测中心。以中原电气谷等高端载体为平台，积极引进电力装备制造企业，扩大电力装备领域和品种，完善产业链条，增强产业配套能力。到2017年，努力将许昌打造成为全国重要的电力装备制造业基地。机械装备以烟草机械、电梯、农业机械等为发展重点，以许昌烟草机械公司、西继电梯公司、豪丰机械公司等龙头企业为依托，推进机械装备高端化、成套化，推动机械装备制造业跨越发展。到2017年，将装备制造业打造成营业收入超千亿的产业。
（四）岗位职业能力调研
在明晰岗位职责的基础上，我们将岗位职业能力汇总如下：
电工岗位能力：具有电工与电子技术、工厂供配电等方面的基础知识；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；能看懂电气图纸，并能熟练使用各种电工工具、仪器；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；掌握电机、变频器的输入/输出特性；具有电机、变频器、PLC装置常见故障判断能力；掌握生产设备的结构与工作原理；掌握生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识。
仪表工岗位能力：具有电工与电子技术、自动控制、计量检测、计算机等方面的基础知识；具有测量仪表、调节仪表的选用、调校、维护和检修的操作技能；熟练掌握仪器仪表设备的安全操作规程和点检标准；熟练掌握各种仪器仪表校、接线技巧；了解特种检测装置的检测原理，并会使用特种检测装置进行检测；具有合理选择自动化控制方案、调节系统、整定参数的能力；了解工业生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；
自动化责任工程师岗位能力：掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的能力；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；具有PLC装置常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对自动控制系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。
电气传动责任工程师岗位能力：掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气传动设备的安全操作规程和点检标准；具有冶金自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；了解电机、变频器的输入/输出特性；有电机、变频器常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对电气传动系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。
（一）专业服务面向分析
从我省特别是许昌及周边地区的区域经济的实际需求以及新兴支柱产业和改造的传统产业对电气自动化技术专业人才需求的情况来看，本专业主要应该面向化工、医药、建材、装备制造行业，兼顾电力和电子信息行业，服务电工、仪表工、自动化责任工程师、电气传动责任工程师岗位（群）。
针对服务企业的岗位需求，结合培养学生就业竞争力的目标，电气自动化技术专业毕业生应具备中、高级维修电工职业资格标准。
（二）专业培养目标分析
通过对许昌及周边地区的规模以上企业抽样调研，我们发现在石油化工、医药、建材、机电机床、电子信息行业、医疗器械等行业企业的生产设备运用了可编程控制器、变频调速、自动检测等先进自动化技术，对电气自动化技术专业高素质技能型人才需求十分迫切。
在人才结构方面，企业更需要合格人才而不是普通劳动力，高素质、有专长就成为优先选项。对于电工、仪表工来说，我们可以培养学生在毕业时就能达到相应的职业资格；对于自动化责任工程师、电气传动责任工程师岗位则需要增加更多实际工作经验、继续学习，才能达到相应的要求。
三、调研结果及建议
（一）专业培养目标
综合以上分析，我院的电气自动化技术专业应该以许昌及周边地区经济和社会发展的建设为主战场，主要面向化工、医药、建材、装备制造业及其相关产业，培养德、智、体、美全面发展，掌握常用电气控制系统及设备运行维护、电气维修、调试和安装技术等专业知识和技能，能够独立完成职业工作任务，具备中级以上维修电工国家职业资格，适应从事自动化专业的主要是电气自动控制系统及设备的维护与维修以及管理工作的高素质技能型应用人才。
随着区域经济的飞速发展，行业产业技术不断进步，人才需求也会在不同的历史时期有所变化。建议根据市场变化，对人才培养目标做定期修订。
（二）专业培养规格
根据访谈和对问卷的统计，可以归纳出以下几点：
1.看重素质，即人文素质与职业素质。在“对人才有哪些基本要求”的调查中，企业大多选择了“敬业精神”、“团队合作”“扎实的电工基本功”选项，且大多列为多个项目的首位。永新电气公司招收员工所进行的测试出乎我们意料，考试内容竟然是最基础的电工电子。西继电梯公司技术总监对我们说：“爱岗敬业与基本功非常重要”。
2.须有强项，即专业特长，突出PLC应用能力。山东新华制药股份有限公司、许昌科明电气股份有限公司、新华医疗股份有限公司、齐鲁石化塑料厂等企业均反映当前学生不知道自己哪方面会更有优势，不清楚自己要干什么，即岗位定位没有，对某一方面的深入关注没有。
3.强调实战能力。所走访的企业均表示更喜欢招收有经验的人员，对应届毕业生较失望。招收的人才能不能较快地为企业所用，关键在于是否了解企业生产流程，是否具备实战能力。大星电子的副总经理告诉我们：“毕业生求职关键要有一定的实战经验”。
4.需要较强的合作精神。企业的生产环节均为团队制作，这就需要很强的团队精神。企业在招收人员时非常强调人才的团队合作适应能力和沟通能力。
我们注意到，企业多比较重视大学毕业生的学习能力，打好数学、英语基础。自动化行业技术更新快，需要不断地学习新知识、新技术，而很多新东西是英文资料。信通技术总监说：“学生在大学期间应当学会自主学习，不能让老师手把手地教，必须学会通过自己查阅资料来解决实际问题。在公司生产过程中遇到困难时没人来帮你，必须自己想尽办法解决”。
（三）专业课程设置
为提高学生的发展潜力，本专业应合理设置人文素养课程和职业素养课程，如强化数学、外语、职业指导等课程；在企业忠诚度和较强的团队合作精神方面，职业指导、人际交流、职业角色体验是关键；在实战能力方面，校内实训、社会实践、专业实习、顶岗实习是保障。
为提高学生的就业竞争力，依据调研情况，我们建议构建以电机控制、PLC、单片机应用能力培养为主线的专业课程体系，分为职业能力课程和职业拓展课程。对原课程体系中的职业技术基础课程、职业方向限选课程及单列实习实训课程内容应进行优化为：机械制图、电工电子、电机控制技术、C语言、可编程序控制器、单片机、传感器应用技术、工厂供配电技术等相关内容，并在电机控制技术引入劳动和社会保障部颁发的常用电机检修工、电机装配工等职业资格培训及认证标准，设置为专业技术课程模块，满足电气自动化技术人员的专业基本理论、基本技能培养要求。
集中实践课程参照劳动和社会保障部颁发的电工仪器仪表装配工、电子产品装配工、维修电工等职业资格培训及认证标准，对原课程体系中单列实习实训课程进行改革，增设职业能力训练、顶岗实习实践课程，并引入电工仪器仪表装配工、电子产品装配工、维修电工等职业资格培训及认证标准，组建为顶岗实习及单列实习实训课程模块，满足电气自动化技术人员的专业技能训练培养要求。
许昌职业技术学院机电工程系
电气自动化技术教学团队
二〇一七年六月二日