改革开放以来，随着人们生活条件的提高和精神文化的丰富，人们对学前教育越来越重视。而且孩子的出生率也比以前有了一个大的提高。现有幼儿园的数量与质量已很难满足家长的需求。于是，“入园难”、“入园贵”已经成了一个亟待解决的社会问题。我们国家在“十二五”规划中加大了学前教育的投入力度，将建立一大批新的幼儿园来满足市场的需求。新的幼儿园的建立，将产生更多的学前教育岗位。这将使得职业道德高尚、专业扎实的学前教育人才受到用人单位的青睐。

但同时，由于各种各样的原因，我省学前教育事业发展比较滞后，落后于全国其他省份，甚至在中部地区也处于较落后的位置。学前教育入园率较低，幼儿在园的人数少，学前教育从业人员也不能很好的满足社会的需求。虽然我省有一批幼儿师范学校，每年也培养了大量的专业人才，但由于绝大多数学校都处于中专层次，专科层次的学前教育专业培养的人才不足，本科以上的学前教育专业更少，使得该专业在人才培养层次上出现“断层”，不利于我省学前教育事业的发展，甚至影响社会健康发展。为了进一步了解市场对学前教育人才的具体要求，尤其是幼儿园、早教中心对高职院校学前教育专业人才的需求，通过走访学前教育机构、毕业生，发放调查问卷，了解学前教育机构对人才的需求，以及准确把握学前教育专业在社会的就业岗位群，学前教育专业毕业生具备的能力，以此来确定我们的人才培养方案和课程标准。